Núria Marín: ‘El proyecto de aprendizaje y servicio, es un modelo de éxito en la ciudad’

La Farga Congress, sede del Encuentro

La Farga es este viernes, 1 de diciembre, sede del X Encuentro Estatal de Aprendizaje Servicio (ApS) y la entrega de la III edición de los Premios ApS, que organizan la Red Española de Aprendizaje Servicio a la que pertenece el Centro promotor de Aprendizaje Servicio de Cataluña- y el Ayuntamiento de L’Hospitalet, con la colaboración de la editorial Edebé y la Fundación Educo. También apoyan varias empresas, entidades sociales e instituciones: Obra Social «la Caixa», DKV Seguros, CENEAM, Fundación Princesa de Girona, ACIDH, Fundación Anabella, Mullor SA y Abacus.

La Red ha elegido L’Hospitalet para esta celebración teniendo en cuenta la importante implantación del ApS en los centros educativos, entidades, equipamientos y servicios de la ciudad; por la coordinación de la red temática ApS de la Red Estatal de Ciudades Educadoras y, también, por el premio internacional recibido, hace un año, de la Red Internacional de Ciudades Educadoras en reconocimiento a su impulso y su trayectoria. Este curso se están desarrollando en L’Hospitalet 126 iniciativas ApS, en las que participan más de 1.600 alumnos de 34 centros educativos, en colaboración con unas 39 entidades sociales y educativas.

La alcaldesa, Núria Marín, ha hecho la bienvenida a la jornada, junto con la presidenta de la Red Española de Aprendizaje y Servicio, Roser Batlle, y el diputado de Educación, Rafael Homet. Núria Marín ha destacado «el modelo educativo de L’Hospitalet, de suma y de trabajo colectivo con las entidades ciudadanas». Y ha añadido que «el proyecto de aprendizaje y servicio, es un modelo de éxito en la ciudad».

Se han entregado los Premios ApS 2017. Este año se han presentado 244 proyectos, un 40% más que el año pasado, y de todas las comunidades autónomas. Por niveles educativos la distribución ha sido: 27%, primaria; 54%, secundaria, y 19%, formación profesional.

Las Comunidades Autónomas representadas

Por comunidades autónomas que han participado: Andalucía (27 proyectos), Aragón (10 proyectos), Asturias (18 proyectos), Canarias (3 proyectos), Cantabria (9 proyectos), Castilla-La Mancha (7 proyectos), Castilla y León ( 8 proyectos), Cataluña (74 proyectos, de los cuales 12 proyectos son de L’Hospitalet), Extremadura (4 proyectos), Galicia (5 proyectos), Islas Baleares (2 proyectos), La Rioja (6 proyectos), Comunidad de Madrid (19 proyectos), Murcia (5 proyectos), Navarra (3 proyectos), Melilla (1 proyecto), País Vasco (15 proyectos) y Comunidad Valenciana (28 proyectos).

De estos, se han premiado 11 proyectos: CP Xove (Gijón); IES Cardenal Cisneros (Madrid); ASPRONA (Almansa); Secretariado de Sants, Hostrafrancs y la Bordeta; CIP-FIP Sakana (Alsasua); Colegio Sagrados Corazones (Torrelavega); CEIP Marchena y CEIP Juan XXIII Marchena; Colegio La Corolla (Gijón); Escuela Font d’en Fargas y Fundació Els Tres Turons (Barcelona); IES Vía de la Plata (Casar de Cáceres), y IES Jovellanos (Gijón).

Además, también han quedado ocho proyectos finalistas: IES Avelina Cerra del municipio de Ribadesella; Colegio Mare de Déu dels Àngels de Barcelona; los institutos Rubió i Ors y Europa de L’Hospitalet, y Montgròs de Sant Pere de Ribes; Florida Grupo Educativo de Valencia; IES Barrio de Bilbao de Madrid; Colegio Safa-Grial de Valladolid y Asociación APES de Ourense.

Posteriormente se ha celebrado la mesa del diálogo con la intervención de Josep M. Puig, catedrático de la Universidad de Barcelona; Ángel Viveros, alcalde de Coslada, y Jaume Graells, teniente de alcaldía de Educación de L’Hospitalet.

Por la tarde se hacen las dos mesas de experiencias ApS con los chicos y las chicas y el profesorado de los centros premiados, que expondrán sus proyectos. Al final de la jornada se entrega el Premio Ciudad de L’Hospitalet, que reconocerá un proyecto de aprendizaje servicio realizado en los centros de L’Hospitalet.

Finalmente en este jornada no ha podido asistir, como estaba anunciado, y por razones personales, Federico Mayor Zaragoza, que debía pronunciar una conferencia.

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